ACADÉMICOS JORGE SERRANO Y RODRIGO ALDA SON PREMIADOS POR “INCENTIVO A LAS BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES UCN 2020”

Los académicos Jorge Serrano y Rodrigo Alda del Departamento de Administración de FACEA, son reconocidos en el Concurso “Incentivo a las prácticas docentes 2020” de la Universidad Católica del Norte. El concurso para académicas y académicos buscó incentivar ideas en gestión para mejorar la formación de las y los estudiantes. La convocatoria buscó motivar a…

ESTUDIANTES DE FACEA COMPARTIERON CON EL COFUNDADOR DE LA EMPRESA NOTCO

Pablo Zamora, cofundador de empresa NotCo compartió experiencia innovadora con estudiantes de la FACEA. El emprendedor nacional abordó distintos aspectos de la compañía en el ciclo de charlas organizadas por la carrera de Ingeniería Comercial. El especialista en bioquímica vegetal, se refirió al éxito de la empresa NotCo, cuyo enfoque tiene en cuenta la protección…

CONVERSATORIO “LOS DESAFÍOS POLÍTICOS POST PLEBISCITO”

El conversatorio contó con la participación de la académica Javiera Arce–Riffo, secretaria ejecutiva de la Unidad de Igualdad y Diversidad de la U. de Valparaíso. El evento organizado por el Observatorio Regional de Desarrollo Humano (ORDHUM), y los Centros de Estudiantes de la Facultad de Economía y Administración, abordó temáticas relacionadas con el estallido social…

PROYECTO CAP4CITY INICIÓ CURSO DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE CURSOS EN LÍNEA Y MOOCS LIDERADO POR LA ACADÉMICA AURORA SÁNCHEZ

El proyecto CAP4CITY, fortaleciendo la capacidad de Gobierno de las ciudades inteligentes y sostenibles, es patrocinado por el programa de capacitación Erasmus + de la Unión Europea y tiene como objetivo principal contribuir para que los actores públicos y sociales, de las ciudades que se encuentran asociadas con el proyecto, se capaciten en temas de…

ESTUDIO SOBRE JUEGO DE ROLES INICIA GRUPOS DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN DOCENTE UCN

Académicas del Departamento de Auditoría, Contabilidad y Control de Gestión de la Facultad de Economía de la UCN en Antofagasta abren este modelo colaborativo que busca generar conocimiento y mejorar las prácticas de aprendizaje en el aula. Aplicar la metodología de juego de roles en el aula para fortalecer las competencias genéricas y comunicacionales con…